NGÀNH SÁNG TÁC VĂN HỌC

I. Một số thông tin về chương trình đào tạo · Tên ngành đào tạo

- Tiếng Việt: Sáng tác văn học

- Tiếng Anh: Creative Writing

· Mã ngành đào tạo: · Trình độ đào tạo: Đại học· Thời gian đào tạo: 04 năm II. Mục tiêu đào tạo

Đào tạo cử nhân ngành Sáng tác văn họccó kiến thức thực tế vững chắc, kiến thức lý thuyết toàn diện, chuyên sâu về lĩnh vực Sáng tác văn học; kiến thức cơ bản về khoa học xã hội, chính trị và pháp luật; có kỹ năng nhận thức liên quan đến phản biện, phân tích, tổng hợp; kỹ năng thực hành nghề nghiệp, kỹ năng giao tiếp ứng xử cần thiết để thực hiện các nhiệm vụ phức tạp; có thể làm việc độc lập hoặc theo nhóm.

III. Chuẩn đầu ra 1. Về kiến thức và năng lực chuyên môn

1.1. Về kiến thức

Có kiến thức lý thuyết chuyên sâu trong lĩnh vực Sáng tác văn học; nắm vững kỹ năng và có kiến thức thực tế để có thể giải quyết các công việc phức tạp; tích luỹ được kiến thức nền tảng về các nguyên lý cơ bản, các quy luật tự nhiên và xã hội trong lĩnh vực được đào tạo để phát triển kiến thức mới và có thể tiếp tục học tập ở trình độ cao hơn; có kiến thức quản lý, điều hành, kiến thức pháp luật liên quan đến lĩnh vực được đào tạo; có kiến thức cụ thể và năng lực chuyên môn như sau:

1.1.1. Khối kiến thức đại cương

1.1.1.1. Kiến thức về khoa học xã hội và nhân văn

- Hiểu biết cơ bản về chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, đường lối cách mạng của Đảng Cộng sản Việt Nam, và đường lối văn hóa văn nghệ của Đảng Cộng sản Việt Nam.

- Hiểu được kiến thức chung về các lĩnh vực văn hóa, nhà nước và pháp luật…

- Vận dụng các kiến thức chung về các lĩnh vực khoa học xã hội và nhân văn trong sáng tác văn học.

1.1.1.2. Kiến thức tin học và ngoại ngữ

- Có khả năng sử dụng Tiếng Anh cơ bản với các kĩ năng nghe, nói, đọc, viết tương đương bậc 3 theo Khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc dùng cho Việt Nam.

- Tin học trình độ B

1.1.1.3. Kiến thức giáo dục thể chất và quốc phòng an ninh

1.1.1.4. Kiến thức cơ sở của nhóm ngành

- Hiểu được các nội dung cơ bản về triết học khu vực và thế giới; các vấn đề văn hóa tộc người, tôn giáo tín ngưỡng Việt Nam có liên quan tới sáng tạo văn học nghệ thuật.

- Hiểu được những đặc điểm và vẻ đẹp của ngôn ngữ văn chương, sự khác biệt giữa ngôn ngữ đời sống và ngôn ngữ văn học.

- Vận dụng được các kiến thức nói trên vào quá trình sáng tạo, phê bình tác phẩm văn học nghệ thuật.

1.1.2. Khối kiến thức giáo dục chuyên nghiệp

1.1.2.1. Kiến thức cơ sở của ngành

-Hiểu được các kiến thức chung về mỹ học, nghệ thuật học, văn họcViệt Nam và thế giới; các lý thuyết và phương pháp phê bình/thẩm bình tác phẩm văn học nghệ thuật; mối quan hệ tương tác giữa sáng tạo và tiếp nhận văn học...

- Nắm được các nguyên tắc cơ bản về nghiệp vụ biên tập văn học và truyền thông văn chương.

- Vận dụng được kiến thức nói trên vào hoạt động sáng tạo, phê bình tác phẩm văn học nghệ thuật và các hoạt động chuyên môn có liên quan.

1.1.2.2. Kiến thức ngành

- Nắm vững tri thức chuyên sâu về các thể loại văn học: tác phẩm thơ, truyện ngắn, tiểu thuyết, kí, tản văn, tự truyện và tiểu sử, kịch văn học...

- Nắm vững cácdạng thức, phương pháp phê bình văn học nghệ thuật; các nguyên tắc biên tập, xuất bản, truyền thông tác phẩm văn học...

- Nắm vững mối tương quan giữa văn học với các vấn đề môi trường sinh thái, các vấn đề dân sinh xã hội.

- Vận dụng được kiến thức nói trên để thực hành sáng tạo tác phẩmtheo sở thích, năng lực cá nhân hoặc tham gia vào hoạt động truyền thông văn học nghệ thuật cũng như các hoạt động chuyên môn có liên quan.

1.2. Năng lực tự chủ và trách nhiệm

- Có năng lực dẫn dắt về chuyên môn, nghiệp vụ đã được đào tạo; có sáng kiến trong quá trình thực hiện nhiệm vụ được giao.

- Có tư duy độc lập và năng lực quan sát, khám phá về đời sống, môi trường xung quanh để có thể sáng tạo tác phẩm độc đáo, mang giá trị nhân văn.

- Có khả năng tự định hướng, thích nghi với các môi trường làm việc khác nhau; tự học tập, tích lũy kiến thức, kinh nghiệm để nâng cao năng lực sáng tác.

- Có khả năng đưa ra được kết luận về các vấn đề chuyên môn, nghiệp vụ thông thường và một số vấn đề phức tạp về mặt kỹ thuật liên quan tới lao động viết văn.

2. Về kỹ năng

2.1. Kỹ năng chuyên môn

Có kỹ năng hoàn thành công việc phức tạp đòi hỏi vận dụng kiến thức lý thuyết và thực tiễn của ngành được đào tạo trong những bối cảnh khác nhau; có kỹ năng phân tích, tổng hợp, đánh giá dữ liệu và thông tin liên quan phục vụ sáng tác và các hoạt động chuyên môn có liên quan; tổng hợp ý kiến, kinh nghiệm tập thể và sử dụng những thành tựu mới về khoa học công nghệ để giải quyết những vấn đề thực tế hay trừu tượng trong lĩnh vực được đào tạo; có năng lực dẫn dắt chuyên môn để xử lý những vấn đề quy mô địa phương và vùng miền.

2.1.1. Kỹ năng tìm kiếm, xử lí tri thức thơ ca, tự sự học và cụ thể hóa quá trình lao động sáng tác thơ, văn xuôi qua những bài thơ, tập thơ hoặc các tác phẩm thuộc thể loại truyện ngắn, tiểu thuyết, kí và tản văn, kịch, tự truyện, tiểu sử…

2.1.2. Kỹ năng vận dụng tri thức phê bình văn học nghệ thuật bằng việc viết các bài báo phê bình, tiểu luận phê bình, tiểu luận nghiên cứu văn học nghệ thuật theo định kì;

2.1.3. Kỹ năng biên tập tác phẩm văn học, đánh giá và phân tích các xu hướng truyền thông văn học; tham gia các hoạt động, sự kiện báo chí và truyền thông về văn học nghệ thuật;

2.1.4. Kỹ năng đánh giá, tổ chức bản thảo tác phẩm văn học nghệ thuật tại các cơ sở xuất bản hoặc cơ sở có chức năng liên kết, xuất bản;

2.1.5. Kỹ năng tư vấn, tổ chức và thực hiện các nội dung liên quan đến văn học nghệ thuật tại các trung tâm, cơ sở đào tạo và giáo dục.

2.2. Kỹ năng bổ trợ

2.2.1. Kỹ năng giao tiếp

- Sử dụng thành thạo các kỹ năng giao tiếp cơ bản như nói, viết, nghe, đàm phán, thuyết trình;

- Kỹ năng điều khiển quá trình giao tiếp, kỹ năng giao tiếp với cá nhân, với nhóm;

- Kỹ năng giao tiếp qua phương tiện truyền thông, giao tiếp với công chúng;

- Kỹ năng phân tích, đánh giá tình huống, sử dụng các phương tiện giao tiếp.

2.2.2. Kỹ năng làm việc nhóm

- Kỹ năng vận hành nhóm làm việc

- Kỹ năng thiết lập quan hệ với các thành viên trong nhóm

- Kỹ năng làm việc trong nhóm nhỏ và nhóm lớn

2.2.3. Các kỹ năng bổ trợ khác

- Kỹ năng học và tự học;

- Kỹ năng tư duy sáng tạo và giải quyết vấn đề;

- Kỹ năng đối thoại, chia sẻ, tiếp nhận các quan điểm, tranh luận;

- Kỹ năng lập kế hoạch và tổ chức công việc;

- Kỹ năng giao tiếp, trình bày và ứng xử;

- Kỹ năng quản lý thời gian

3. Chuẩn đầu ra về phẩm chất đạo đức

3.1. Phẩm chất đạo đức cá nhân

- Tôn trọng và yêu thương con người;

- Tinh thần tự học, làm chủ bản thân.

3.2. Phẩm chất đạo đức nghề nghiệp, xã hội

- Có đam mê và ý thức dấn thân để sáng tạo tác phẩm có giá trị;

- Có tinh thần vì cộng đồng, thân thiện với môi trường;

- Trung thực, trách nhiệm, tuân thủ các nguyên tắc đạo đức trong quá trình lao động sáng tạo tác phẩm và công việc liên quan.

4. Những vị trí công tác mà người học có thể đảm nhiệm sau khi tốt nghiệp

- Cơ quan quản lí, hội văn học nghệ thuật; các tổ chức VHGD

+ Chuyên viên phụ trách, quản lí văn học nghệ thuật tại các sở, đơn vị trực thuộc ngành Văn hóa, Thể thao và Du lịch; Thông tin – truyền thông; Hội VHNT trung ương và địa phương.

+ Chuyên viên tư vấn, điều hành các hoạt động giáo dục, đào tạo liên quan đến văn học nghệ thuật tại các trung tâm, cơ sở kinh doanh trong lĩnh vực giáo dục;

+ Nhà nghiên cứu, giáo viên giảng dạy văn học nghệ thuật tại các trường, viện trong và ngoài công lập.

- Cơ quan báo chí, tạp chí văn học nghệ thuật

+ Tác giả giữ mục, tác giả chính yếu của từng thể loại văn học (bao gồm cả sáng tác và phê bình);

+ Phóng viên chuyên trách về đời sống văn học nghệ thuật đương đại;

+  Biên tập viên văn hóa nghệ thuật.

- Cơ sở doanh nghiệp xuất bản, kinh doanh sách và truyền thông văn hóa

+ Biên tập viên văn học;

+ Nhân viên tìm kiếm, đánh giá và cung cấp bản thảo;

+ Nhân viên khai thác bản quyền, dịch giả;

+ Nhân viên viết quảng cáo, viết quan hệ công chúng;

+ Nhân viên viết tiểu sử, tự truyện;

5. Khả năng học tập, nâng cao trình độ sau khi tốt nghiệp

Sinh viên sau khi tốt nghiệp có thể tiếp tục đăng ký theo học chương trình đào tạo Thạc sĩ và Tiến sĩ về Sáng tác văn học, Văn học, Lý luận và phê bình văn học, báo chí trong và ngoài nước.